AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NO MUNICÍPIO DE NOVA PALMEIRA-PB

Autoria: Arcanjo dos Santos Silva

Coletânea: Pesquisas em Temas de Ciências da Educação

DOI: 10.46898/rfb.msuz8c3bsy5e

Resumo

A inclusão de estudantes com deficiência na escola regular representa uma das mais importantes conquistas das políticas públicas educacionais brasileiras, resultado de um longo processo histórico de superação da exclusão, da segregação e da negação de direitos. O presente artigo tem como objetivo analisar os desafios enfrentados pelos professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental do município de Nova Palmeira-PB no processo de inclusão escolar de estudantes com deficiência, bem como discutir as contribuições das políticas públicas voltadas à educação inclusiva no contexto educacional contemporâneo. Trata-se de uma pesquisa de abordagem quali-quantitativa, de caráter descritivo e exploratório, desenvolvida por meio de pesquisa bibliográfica, documental e de campo. A coleta de dados foi realizada mediante aplicação de questionários compostos por questões abertas e fechadas aos professores que atuam nos anos iniciais do Ensino Fundamental da rede pública municipal. Os resultados evidenciam avanços significativos decorrentes da consolidação dos marcos legais da educação inclusiva, especialmente quanto à garantia do acesso dos estudantes com deficiência ao ensino regular. Entretanto, persistem desafios relacionados à formação inicial e continuada dos professores, às condições de trabalho, à disponibilidade de recursos pedagógicos, à acessibilidade e ao suporte institucional necessário para assegurar uma educação verdadeiramente inclusiva. Conclui-se que a efetivação das políticas públicas de inclusão depende da articulação entre legislação, gestão educacional, formação docente e práticas pedagógicas comprometidas com a equidade, a valorização das diferenças e a garantia do direito à aprendizagem de todos os estudantes.

Palavras-chave: educação, política, Inclusão.