O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA PRÁTICA EDUCATIVA: PERSPECTIVAS E DESAFIOS EM 2025

Autoria: Sávio Magno Pereira de Souza , Elisângela de Sousa , Luciana Lima de Almeida Melo , José Clementino Filho

Coletânea: Pesquisas em Temas de Ciências da Educação

DOI: 10.46898/rfb.2e864d3850ae

Resumo

Este estudo analisou práticas educativas, experiências docentes e o uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) durante e após a pandemia no Colégio José Eudenício Correia Lins. O objetivo foi examinar como as TDIC foram apropriadas no cotidiano escolar e suas implicações para a prática pedagógica. A pesquisa, de abordagem qualitativa, natureza etnográfica e caráter descritivo, utilizou questionários aplicados a docentes, gestores e coordenadores que atuaram no período pandêmico e permanecem na instituição. Os resultados evidenciaram quatro competências docentes principais: uso das TDIC, prática pedagógica, planejamento e mediação pedagógica. Observou-se que, embora existam limitações formativas, os professores desenvolveram estratégias significativas com apoio das tecnologias. O estudo destaca a importância de espaços formativos contínuos que favoreçam experimentação, troca de experiências e aperfeiçoamento didático-metodológico no uso das TDIC.

Palavras-chave: Aprendizagem, Ensino, Prática Pedagógica, TDIC