A INFLUÊNCIA DAS METODOLOGIAS ATIVAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: UMA ABORDAGEM TEÓRICA EM CONTEXTOS EDUCACIONAIS CONTEMPORÂNEOS SUBTÍTULO DO TRABALHO

Autoria: Marianne Louise Marinho Mendes, Flávia Emília Cavalcante Valença Fernandes, Laiane Nunes Bonfim, Sara Duarte Gonzalez Lima, André Jonathas de Carvalho Félix

Coletânea: Pesquisas em Temas de Ciências da Educação

DOI: 10.46898/rfb.e2632df74a43

Resumo

As metodologias ativas são ferramentas inovadoras para o ensino e aprendizagem, fazendo frente às metodologias tradicionais utilizadas em sala de aula, se configurando como novas possibilidades de estabelecer maior participação dos alunos. O objetivo geral da pesquisa foi analisar através de uma abordagem teórica a influência das metodologias ativas no processo de ensino e aprendizagem contemporâneo, analisando trabalhos acadêmicos produzidos durante o período da pandemia. A metodologia do trabalho consistiu em uma pesquisa exploratória com procedimento de coleta e análise de dados através de pesquisa bibliográfica. Percebeu-se que as metodologias ativas são eficazes para personalizar o ensino de acordo com as necessidades individuais dos alunos, aumentando a motivação e autonomia destes. Concluiu-se que as metodologias ativas proporcionam novas possibilidades de aprendizagem e contribuem para o desenvolvimento de habilidades criativas e autônomas através de um ensino mais dinâmico e colaborativo pela participação de todos os agentes que compõem o cenário educacional.

Palavras-chave: INFLUÊNCIA, METODOLOGIAS ATIVAS, ENSINO E APRENDIZAGEM