QUALIDADE DA EDUCAÇÃO E OS DESAFIOS DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Autoria: Daniela Soares da Costa; Maria José do Nascimento; Cristiana Eleutério Sotani; Angela Ramos Souza; Sandra Cristina Cunha Nascimbene; Camila dos Santos Vitorino; Adaize Penajo dos Santos; Laurita Gonçalves de Araujo Olinto

Coletânea: Pesquisas em Temas de Ciências da Educação

DOI: 10.46898/rfb.mrgsxkpqkszx

Resumo

Este trabalho analisa os principais aspectos relacionados à qualidade da educação e aos desafios do processo de ensino-aprendizagem, com base na revisão bibliográfica dos estudos de Dourado e Oliveira (2009) e Rosa, Goi e Coppetti, complementados pelas contribuições de Paulo Freire. A pesquisa evidencia que a qualidade da educação é um conceito amplo e multidimensional, influenciado por fatores internos e externos à escola, como infraestrutura, gestão democrática, formação docente, políticas públicas e condições socioeconômicas dos estudantes. Também destaca a importância de práticas pedagógicas inovadoras, metodologias diversificadas e da pesquisa como princípio educativo para promover uma aprendizagem significativa. Além disso, ressalta o papel da participação da família e da comunidade escolar no fortalecimento do processo educativo. Conclui-se que a promoção de uma educação de qualidade depende da atuação integrada do Estado, da escola, da família e da sociedade, visando à formação integral dos estudantes e à redução das desigualdades educacionais.

Palavras-chave: Qualidade da educação, Ensino-aprendizagem, Formação docente.