TEMAS EM EDUCAÇÃO BRASILEIRA IV
Autoria: Waldir Ferreira de Abreu (Org.); Alder Sousa Dias (Org.); Maria Edilene da Silva Ribeiro (Org.)
ISBN: 978-65-5337-286-3
DOI: 10.46898/rfb.mr9vyfvdjdgm
Resumo
A coletânea Temas em Educação Brasileira IV, surge do movimento próprio da Disciplina Educação Brasileira, do Programa de Pós-Graduação em Educação do Instituto de Ciências da Educação da Universidade Federal do Pará (PPGED/ICED/UFPA). A pessoa que lê-la encontrará uma diversidade de temas, que tomam forma em vinte e dois capítulos, distribuídos em quatro eixos temáticos. Mas o que justifica essa amplitude de capítulos e essa diversidade temática? Um primeiro aspecto a considerar é situar sua gênese: uma disciplina de um programa de pós-graduação, que, como componente curricular, aborda as matrizes teóricas do pensamento educacional brasileiro, mantendo uma acuidade crítica e reflexiva sobre o sistema econômico, as correntes filosóficas que o amparam, e sobre seus desdobramentos expressos em políticas educacionais e práticas educativas, além de se debruçar sobre temas emergentes, que possam contribuir com respostas praxiológicas em vista de transformações sociais que visem equidade, justiça, tolerância.
Palavras-chave: Educação, Formação, diversidade
Capítulos
- A PRECARIZAÇÃO DA FORMAÇÃO DOCENTE NA AGENDA NEOLIBERAL SOB A ÓTICA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO CRÍTICA
- EDUCAÇÃO, DEMOCRACIA E FORMAÇÃO: as intencionalidades conceituais em Paulo Freire e Dermeval Saviani
- Trabalho docente, políticas educacionais e saúde: análise da produção acadêmica (2015–2025)
- POLÍTICAS NEOLIBERAIS E A REPRODUÇÃO DAS DESIGUALDADES EDUCACIONAIS NO BRASIL
- TEORIA E PRÁTICA PARA UMA ABORDAGEM POPULAR FREIREANA DA EDUCAÇÃO JOVENS, ADULTOS E IDOSOS
- Conciencia y agencia: como la educación no formal en las Usinas Da Paz (a través del deporte y la recreación) desafía la educación tradicional y fortalece la participación social freireana
- DOS COLÉGIOS JESUÍTAS AOS RANKINGS GLOBAIS: A EDUCAÇÃO BRASILEIRA SOB DISPUTA
- DEZ ANOS DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (2014-2024): ANÁLISE ACERCA DA IMPLEMENTAÇÃO DA META 5
- IMPACTOS DO MANIFESTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA PARA A CONSTRUÇÃO E EFETIVAÇÃO DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (PNE)
- EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL: ENTRE AVANÇOS E RETROCESSOS NA POLÍTICA DE OFERTA ESCOLAR
- EDUCAÇÃO INFANTIL INCLUSIVA NO BRASIL: Avanços e retrocessos na implementação das Metas 1 e 4 do Plano Nacional de Educação – PNE 2014-2024
- FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO NO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (2014-2024): um balanço da Meta 20 e as perspectivas do novo PNE
- A EDUCAÇÃO BRASILEIRA E SUAS HERANÇAS EXCLUDENTES
- A EDUCAÇÃO FÍSICA NAS ESCOLAS CÍVICO-MILITARES
- CORPO, MORALIDADE E EDUCAÇÃO CONFESSIONAL: A PEDAGOGIA ADVENTISTA EM DIÁLOGO COM A EDUCAÇÃO FÍSICA EM PERSPECTIVA CRÍTICA
- EDUCAÇÃO SENSÍVEL E LIBERTADORA: APROXIMAÇÕES ENTRE A PEDAGOGIA FREIREANA E A SENSIBILIDADE COMO PROPOSTA DE FORMAÇÃO TRANSFORMADORA
- CORPO E PÁTRIA: A EDUCAÇÃO FÍSICA COMO MECANISMO DE CONTROLE NO REGIME MILITAR BRASILEIRO
- EDUCAÇÃO ESPECIAL, AUTISMO E DECOLONIALIDADE: reflexões e subversões
- EDUCACIÓN, SALUD Y JUSTICIA SOCIAL: CUESTIONARIO PILOTO SOBRE TRABAJO COLABORATIVO INTERDISCIPLINARIO
- Pessoas LGBTQIAPN+ e educação no Brasil: exclusões, disputas e direitos (século XX–XXI)
- CONSERVADORISMO E IDEOLOGIA DE GÊNERO: reflexões sobre os retrocessos do Escola sem Partido na Educação
- Currículos da Diferença: revitalização linguística e educação intercultural entre os Wajapi do Amapá