Educação Matemática na perspectiva Inclusiva Revisões e Reflexões

Autoria: RENNAN ALBERTO DOS SANTOS BARROSO (Org.); Ana Carolina Silva de Morais; Janete Maria Martins de Miranda; Layane de Assunção Silva Santos; Karen Vanessa Nunes Cordeiro e Silva; Leiane dos Santos Souza Benicio; Tatiane Silva dos Santos; Ana Clara Lopes Costa; Sanacha Siriano da Silva Souza; Tiago Gomes Gonçalves; Carlos Henrique de Sousa Silva; Maria Eduarda Pires da Costa; Mayara da Silva Ribeiro; Samuel Queiroz de Assis; Julian Ferreira Hoffmann; Kaio Bruno da Silva Cruz; Kauane Pereira da Silva Cruz; Luiz Eduardo da Conceição Barbosa

ISBN: 978-65-5337-292-4

DOI: 10.46898/rfb.mrcfr1fzb0kv

Resumo

Esta coletânea reúne estudos desenvolvidos por acadêmicos do Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual do Maranhão (UEMA), Campus Balsas, como resultado das atividades da disciplina Educação Especial e Inclusiva. A obra aborda diferentes temáticas relacionadas à Educação Matemática na perspectiva inclusiva, contemplando discussões sobre discalculia do desenvolvimento, dislexia, formação docente, recursos pedagógicos acessíveis, ensino de Matemática para estudantes com deficiência visual e o uso do soroban como instrumento de mediação da aprendizagem.

Palavras-chave: Educação Inclusiva, Educação Matemática; Formação Docente, Educação Especial