ENTRE REGISTROS E VIVÊNCIAS: A CONSTRUÇÃO DO LEGADO DA ESCOLA MUNICIPAL CÍCERA DA SILVA SOUSA EM BARRA DE SANTA ROSA-PB (1970–1980)

Autoria: Leonice Ádna Araújo Silva, Elisângela de Sousa, José Clementino Filho

Coletânea: Pesquisas em Temas de Ciências da Educação

DOI: 10.46898/rfb.db132addd794

Resumo

O artigo investiga o legado e a cultura escolar da Escola Municipal Cícera da Silva Sousa, situada em Barra de Santa Rosa–PB, tomando-a como objeto de análise no campo da História da Educação, que compreende cada instituição como espaço singular de produção de práticas, sentidos e memórias. O estudo abrange o período de 1970 a 1980 e fundamenta-se na análise de documentos institucionais e em depoimentos de ex-professoras e ex-alunas, articulando fontes orais e escritas para compreender o contexto de criação da escola, suas necessidades sociais e suas formas de organização pedagógica. A pesquisa busca identificar elementos da formação docente, metodologias empregadas, dinâmicas cotidianas e memórias construídas pelos sujeitos que vivenciaram a instituição, mobilizando a história oral como estratégia de constituição das fontes e de reconstrução narrativa. O arcabouço teórico baseia-se especialmente em Chartier (1998), que destaca a contribuição da História Cultural.

Palavras-chave: Cultura Escolar, Instituições Escolares, História da Educação