PERSPECTIVA DOCENTE SOBRE O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDIC) COMO MEDIADORAS NA MODALIDADE DE ENSINO REMOTO EMERGENCIAL-2ª Edição

Autoria: Dion Miguel Benchimol da Silva

ISBN: 978-65-5337-175-0

DOI: 10.46898/rfb.8ab105e7f16c

Resumo

obra analisa as experiências de professores de Biologia da rede estadual de Tucuruí, no Pará, diante da implementação do Ensino Remoto Emergencial (ERE) no contexto da pandemia da COVID-19, com ênfase no uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) como mediadoras do processo de ensino. A partir de fundamentação teórica consistente e de uma investigação empírica junto aos docentes, o livro discute os limites estruturais, formativos e pedagógicos que marcaram a transição abrupta do ensino presencial para o ambiente virtual. Ao abordar a formação inicial e continuada de professores, as transformações nos modelos educacionais e as condições concretas de trabalho docente, a obra evidencia as desigualdades tecnológicas, a sobrecarga profissional e os impactos emocionais vivenciados durante o período pandêmico. Os resultados revelam tanto as dificuldades enfrentadas quanto as estratégias de adaptação desenvolvidas pelos educadores para garantir a continuidade do ensino. Destinada a professores, pesquisadores e gestores educacionais, a obra contribui para a compreensão crítica do ERE e para o debate sobre o papel das tecnologias na educação pública, oferecendo subsídios teóricos e empíricos para a construção de políticas formativas mais contextualizadas e práticas pedagógicas alinhadas às demandas contemporâneas da docência.

Palavras-chave: Educação, Ensino de Biologia, ERE, TDIC